【107-1】大數據在原住民教育與就業的AI分析與應用

THE APPLICATION AND ANALYSIS OF BIG DATA AND AI ON EDUCATION AND EMPLOYMENT FOR ABORIGINAL YOUTH

許育典 (國立成功大學)

 本課程是以永續發展之教育為目標,教學目的期許培養出學生自己使用Python程式語言進行資料分析來發現原住民弱勢問題、並充實相關理論專業知識、以自己設計活動來關懷原住民,期許學生瞭解並解決在地...

Ch 1. 課程大綱介紹、原住民的認識 /  許育典 /  陳培殷 /  蔡群立 /  胡中凡
Ch 2. 原住民族群的介紹、人的自我實現作為原住民教育基本 權的核心建構、原住民在就業和教育面的探討... /  許育典 /  蔡群立
Ch 3. 原住民在就業和教育面的探討 II: 以原住民資料庫分析 /  蔡群立
Ch 4. Python程式教學 /  陳培殷
Ch 5. Python程式教學 /  陳培殷
Ch 6. Python程式教學 /  陳培殷
Ch 7. Python程式教學 /  陳培殷
Ch 8. 業界專家演講:李宗隆講師 題目:如何有效地協助原住民提升經濟收入 /  許育典
Ch 9. Python程式教學 /  陳培殷
Ch 10. 學期報告proposal /  蔡群立
Ch 11. 網路文字探勘與語料分析-以原住民之語言使用與教育應用(I) /  胡中凡
Ch 12. 網路文字探勘與語料分析-以原住民之語言使用與教育應用(II) /  胡中凡
Ch 13. 專題演講-原住民相關法律爭議,從王光祿打獵案談起 /  陳宗憶
Ch 14. 左鎮國小社會實踐規劃報告 /  蔡群立
Ch 15. 學期報告 /  蔡群立

計畫主持人資訊

姓 名 蔡群立
電子信箱 tchunLi@mail.ncku.edu.tw
電 話 06-2757575-56324
服務學校 國立成功大學
系所單位 經濟系
職 稱 教授

教師簡介

姓 名 許育典
現 職 國立成功大學法律學系專任特聘教授
E-Mail hsuyd@mail.ncku.edu.tw
連絡電話 06-2757575-56126、56101

最高學歷

德國杜賓根大學法學博士

研究專長

教育法 宗教法 文化法 憲法與行政法

近年研究主題

教育法 宗教法 文化法 憲法與行政法

教師簡介

姓 名 陳培殷
現 職 成功大學資訊工程系特聘教授
E-Mail pychen@mail.ncku.edu.tw
連絡電話 06-2757575-62547

最高學歷

中華民國國立成功大學電機所博士

研究專長

VLSI電路/FPGA晶片設計、人工智慧AI影像處理與應用、資訊系統開發、嵌入式系統開發設計

近年研究主題

VLSI電路/FPGA晶片設計、人工智慧AI影像處理與應用、資訊系統開發、嵌入式系統開發設計

教師簡介

姓 名 蔡群立
現 職 國立成功大學經濟系教授
E-Mail tchunLi@mail.ncku.edu.tw
連絡電話 06-2757575-56324

最高學歷

美國德州農工大學 經濟學博士

研究專長

財務經濟學、貨幣經濟學

近年研究主題

財務經濟學、貨幣經濟學

教師簡介

姓 名 胡中凡
現 職 國立成功大學心理學系副教授
E-Mail jfhu@mail.ncku.edu.tw
連絡電話 (06) 2757575-56513

最高學歷

英國牛津大學實驗心理學博士

研究專長

語言與認知發展、聯結網路模擬

近年研究主題

語言與認知發展、聯結網路模擬

中文課程名稱: 【107-1】大數據在原住民教育與就業的AI分析與應用
英文課程名稱: THE APPLICATION AND ANALYSIS OF BIG DATA AND AI ON EDUCATION AND EMPLOYMENT FOR ABORIGINAL YOUTH
教師姓名: 許育典
陳培殷
蔡群立
胡中凡
開課學校/系所: 國立成功大學
開課學期: 1071
學分數: 3 學分
課程關鍵字: 大數據
原住民
課程領域: 社會科學
課程階層: 基礎
應用數位技術/工具:
  •  培養出學生自己使用Python程式語言進行資料分析來發現原住民弱勢問題
  • 培養學生融合人文社會與資訊教育的跨領域專業
  • 設計活動來關懷原住民,期許學生瞭解並解決在地與永續發展面臨之問題

 

課程概述

 本課程是以永續發展之教育為目標,教學目的期許培養出學生自己使用Python程式語言進行資料分析來發現原住民弱勢問題、並充實相關理論專業知識、以自己設計活動來關懷原住民,期許學生瞭解並解決在地與永續發展面臨之問題。藉以此課程鼓勵全成大學生能培養學生融合人文社會與資訊教育的跨領域專業。

教學目標

 是以永續發展之課程為目標,教學目的期許培養出學生自己使用Python 程式語言進行資料分析來發現原住民弱勢問題、並充實相關理論專業知識、以自己設計活動來關 懷 原住民,期許學生 瞭解並解決在地與永續發展面臨之問題。藉以此課程鼓勵全成大學生能培養學生融合人文社會與資訊教育的跨領域專業。Python 程式語言學習期許讓學生達成以下 3個學習目標: a)了解 python 程式的基本概念與語法, b)學會 python 應用程式設計,c)完成實際應用於原住民資料庫分析。課程的預期效益,就是期許運用大數據及 Python 程式分析,導入人文社會科學教學創新,培育學生具備邏輯思考的能力。

授課方式

課堂教學

成績評量方式

 出席 10%
Python 作業 1 10%
Python 作業 2 15%
期中上台報告『學期報告』proposal 10%
左鎮國小社會實踐表現 20%
學期報告 35%

教學進度

 1 原住民教育、文化面的探討
2 原住民在就業、教育面的探討I:以勞動經濟學為理論
3 原住民在就業、教育面的探討II:以原住民資料庫分析
4 Python程式教學
5 Python程式教學
6 Python程式教學
7 Python程式教學
8 業界專家演講
9 Python程式教學
10 網路文字探勘與語料分析-以原住民之語言使用與教育應用(I)
11 網路文字探勘與語料分析-以原住民之語言使用與教育應用(II)
12 期中上台報告
13 部落小學社會實踐規劃報告
14 部落小學社會實踐
15 部落小學社會實踐
16 部落小學社會實踐
17 期末報告
18 期末報告