【106-2】設計創作(四)

Design Studio IV

黃琬雯 (元智大學)

本課程以設計工作室 Design Studio 之實作與討論為主,以PBL教學方式,並著重學生個人原創性的啟發與團隊合作的默契,課程中學生需要實際熟悉與操作各種媒材和數位工具,來執行設計概念或...

Ch 1. 小屋食堂_序言 /  黃琬雯
Ch 2. 小屋食堂_基地觀察 /  黃琬雯
Ch 3. 小屋食堂_業師演講 /  黃琬雯
Ch 4. 小屋食堂_顏色與質感 /  黃琬雯
Ch 5. 小屋食堂_記憶中的味道 /  黃琬雯
Ch 6. 小屋食堂_概念與型態轉換 /  黃琬雯
Ch 7. 小屋食堂_公開評圖與展覽+課程發展全程影片 /  黃琬雯
Ch 8. 住居工所_設計開題 /  黃琬雯
Ch 9. 住居工所_學習使用空拍機觀察基地 /  黃琬雯
Ch 10. 住居工所_業師共授課程 /  黃琬雯
Ch 11. 住居工所_設計發展與數位工具應用 /  黃琬雯
Ch 12. 住居工所_公開評圖與競圖
Ch 13. 小屋食堂_實作紀錄
Ch 14. 後續規劃_專書記錄與小屋食堂開幕

計畫主持人資訊

姓 名 黃琬雯
電子信箱 wanwen@saturn.yzu.edu.tw
電 話 03-463-8800 x. 3307
服務學校 元智大學
系所單位 藝術與設系學系
職 稱 助理教授

教師簡介 (更多資訊)

姓 名 黃琬雯
現 職 元智大學 藝術與設系學系助理教授
E-Mail wanwen@saturn.yzu.edu.tw
連絡電話 03-463-8800 x. 3307

最高學歷

日本東京大學工學系研究科建築學專攻( 博士)

研究專長

設計方法論、住居類型學、世界傳統聚落與民居之調查與研究、資料庫系統、藝術與文化產業、設計創作、設計史。

近年研究主題

近年致力於地方創生、社區設計、再設計Re-design、土耳其世界遺產城市Bergama之研究。編譯書籍有「東京論」、「同居台北」、「SUEP. Book2:末光弘和+末光陽子設計理論」、「黃埔新村以住代護紀實」、「花東海岸小教堂測繪紀實」、繪本「AlinaAnila」。

中文課程名稱: 【106-2】設計創作(四)
英文課程名稱: Design Studio IV
教師姓名: 黃琬雯
開課學校/系所: 元智大學
開課學期: 1062
學分數: 3 學分
課程關鍵字: 數位製圖與建模
社區環境調查與記錄
室內設計
建築設計
課程領域: 科學及方法
課程階層: 基礎
應用數位技術/工具:

Auto CAD, Sketch up, Lumion

先備課程: 設計創作(三)
設計電腦繪圖(ㄧ)
進階設計電腦繪圖
延伸課程: 藝術與設計創作(一)
藝術與設計創作(二)

課程概述

本課程以設計工作室 Design Studio 之實作與討論為主,以PBL教學方式,並著重學生個人原創性的啟發與團隊合作的默契,課程中學生需要實際熟悉與操作各種媒材和數位工具,來執行設計概念或構想的可能性。「小屋食堂」與「寄居工所」兩個設計課題則為課程「強調一個居室以下的尺度,以人居生活為主要關懷」的設計創作專題;課程也融入「移地教學」和「共授課程」,讓學生以各種不同的設計面向切入社區參與式設,將社區環境、居民生活、地方文化與建築設計融為一體,了解社區參與真正的價值與意義,學生的設計也會更貼近實際需要。

教學目標

主要課程內容與設計發展過程如下:

1.進行基地觀察與數位地圖標記
2.基地色彩與質感的記錄與轉化
3.使用雷射測距儀測繪基地,並製圖與建模
4.使用者與機能活動的設定
5.案例分析 (室內設計偏重於色彩與質感,建築設計則重視材料、結構與構造)
6.繪製3D模型來做光影、材料與色彩的模擬
7. 公開發表與成果展覽
8. 影像剪輯與建置網頁

修課條件

本課程【設計創作(四)】為大二下學期的專業核心必修課,studio-based 形式,小班制,以設計創作設計結合數位技術實作課程。必須先修過大二上「設計創作(三)」才能修習本課程。因成果表現要求3d繪圖與建模,學生最好已修過大ㄧ「設計電腦繪圖(ㄧ)」與大二上「進階設計電腦繪圖」。

授課方式

課堂教學+小組討論 (佔總授課時數 1/3 以上)

成績評量方式

• 階段性評量設計 本課程主要著重實作,數位工具應用與設計創意發想,學生必須以「做中學」 (learning by doing)的方式,透過每週設計作業與同儕、助教或教師,甚至是 業師、居民等密切互動與討論來強化實務能力。因此不適以傳統測驗的方式評 量,而採用質化或公開評圖之方式進行學習評量。評量者(教師、助教)透過 學生的實作與口同發表等呈現,給予評分(占50%)。

課程訂出五項評量項目:創意、造型、邏輯、完整性、表現能力。讓同儕互 評、助教及專家(含授課老師)共同討論每週的作品,隨時掌握學生學習之狀 況與進度。

• 總結性評量設計 採用多元評量方法中的實作評量,以觀察及專業判斷來評量學生學習成果。課 程將舉辦「成果展」與「公開評圖」。學生發表和分享設計過程和最後的作品, 邀請校外專家予以建議和評分(占35%),同時也提供同儕互評的機會(45%)。評 量項目同樣包含創意、造型、邏輯、完整性、表現能力。

教學進度


本課程內容分為兩個階段與設計主題(如下所示),期中與期末各會舉行一場公開 發表與展覽,並邀請校外業師或專業人士給予學生意見與評量。

設計任務ㄧ:小屋食堂(室內設計)(八週+期中成果發表)
1. 基地觀察: 基地調查與測繪(黃色小屋)+社區規劃師專題演講 (二週)
2. 業師講座: 室內設計師或建築師專題演講 (一週)
3. 基地分析:基地涵構轉化為設計元素,質感、色彩與形式(ㄧ週)
4. 設計發展:利用3D 繪圖軟體等工具來進行室內設計方案的模擬(三週)
5. 評圖展覽:邀請業師、里長或居民參與評圖,於社區內辦理成果展(一週)

設計任務二: SOHO HOUSE(建築設計)(八週+期末成果發表)
1. 基地觀察: 利用空拍機調查與選定基地(內壢里,一週)
2. 業師講座: 建築師或景觀設計師專題演講 (一週)
3. 基地分析:基地涵構轉化為設計元素,機能、結構與構造(二週)
4. 設計發展:利用3D 繪圖軟體等工具來進行建築設計方案的模擬(三週)
5. 評圖展覽:邀請業師、里長或居民參與評圖,於社區內辦理成果展(一週)

單元 1   小屋食堂_序言

參考書目

走進內壢裡:以合作取代介入的社區藝術行動
https://www.books.com.tw/products/0010647361

推薦閱讀書目

未來食堂:提供免費餐的餐廳到今天都能賺錢的理由
https://www.books.com.tw/products/0010767848

單元 6   小屋食堂_概念與型態轉換

參考書目

東京製造 Made in Tokyo
https://www.books.com.tw/products/0010353932

推薦閱讀書目

路上觀察學入門
https://www.books.com.tw/products/0010632294

單元 1   小屋食堂_序言

作業名稱

01A01

作業內容

1060625-01A01.pdf (Adobe PDF,61.2 kB)

單元 2   小屋食堂_基地觀察

作業名稱

02A01

作業內容

1060625-02A01.pdf (Adobe PDF,156.65 kB)

單元 3   小屋食堂_業師演講

作業名稱

03A01

作業內容

1060625-03A01.pdf (Adobe PDF,108.56 kB)

單元 4   小屋食堂_顏色與質感

作業名稱

04A01

作業內容

1060625-04A01.pdf (Adobe PDF,175.35 kB)

單元 6   小屋食堂_概念與型態轉換

作業名稱

06A01

作業內容

1060625-06A01.pdf (Adobe PDF,256.64 kB)

單元 7   小屋食堂_公開評圖與展覽+課程發展全程影片

作業名稱

07A01

作業內容

1060625-07A01.pdf (Adobe PDF,95.94 kB)

單元 8   住居工所_設計開題

作業名稱

08A01

作業內容

1060625-08A01.pdf (Adobe PDF,155.4 kB)

單元 9   住居工所_學習使用空拍機觀察基地

作業名稱

09A01

作業內容

1060625-09A01.pdf (Adobe PDF,91.58 kB)